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NaTech 1|2, Themenbuch S. 38
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Darum geht es Enthält DokumenteEnthält BilderEnthält MusikEnthält Videos

Ziel dieser Lerneinheit ist, den Kindern Energieumwandlungen und damit die Bedeutung der Energie im Alltag bewusst zu machen. Mithilfe von Wimmelbildern und kleinen Experimenten lernen sie verschiedene Beispiele kennen, bei denen eine Energieform in eine andere umgewandelt wird. Das zentrale Anliegen dieser Lerneinheit ist, dass die Kinder ihre Beobachtungen und Erkenntnisse im Zusammenhang mit Energieumwandlungen formulieren können. Das heisst, es geht in erster Linie darum, Energieumwandlungen im Sinne einer Veränderung zu beschreiben, während der naturwissenschaftliche Energiebegriff noch keine Rolle spielt


Lehrplan 21 Enthält DokumenteEnthält BilderEnthält MusikEnthält Videos

  • NMG.3.2a: Die Schülerinnen und Schüler können Prozesse der Energieumwandlung wahrnehmen und darüber sprechen (z. B. die aufgezogene Feder treibt das Spielzeugauto an, die Kugel in der Kügelibahn wird beim Hinunterrollen immer schneller, Wasser wird warm/kühlt ab).
  • NMG.3.2b: Die Schülerinnen und Schüler können Vorkommen und Bedeutung von Energie im Alltag beschreiben (z. B. Nahrung liefert uns die Energie, die wir benötigen; ohne elektrische Energie könnten elektrische Geräte nicht betrieben werden).

Bildung für nachhaltige Entwicklung
Die fächerübergreifenden Themen unter der Leitidee «Nachhaltige Entwicklung» sind:

  • Natürliche Umwelt und Ressourcen: Bewusster Umgang mit elektrischer Energie als Grundlage zu ressourcenschonendem Verhalten.
  • Gesundheit: Ordnen von Nahrungsmitteln nach deren Energiegehalt als Beitrag zur gesunden Ernährung.

 

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